🧭 ELOCA d'Angers - Création d'un parcours de visite

Contexte :
Projet réalisé dans le cadre d’un stage au sein de l'ELOCA (Établissement Logistique du Commissariat des Armées) d'Angers, site de production des rations militaires françaises. Le lieu nécessitait une mise en récit pédagogique pour ses visiteurs.

Objectifs :
1. Valoriser le site auprès de publics variés (élus, militaires, scolaires…)
2. Expliquer de manière simple et structurée le processus de production et de logistique de l'usine
3. Améliorer l’image du site et renforcer la compréhension de son rôle et de ses missions

Mon rôle :
J'ai été stagiaire en communication accompagné du Commandant du site. J'ai pu apporté mon expertise sur les sujets de création et mon oeil nouveau a permis d'identifier les problématiques des visiteurs avec plus de précision.

Nos missions :
Nous avons d’abord défini le fil conducteur du parcours pour assurer une cohérence entre les différentes étapes de la visite. Celui-ci s'est articulé autour de deux messages clés : Mettre en avant les outils hautement technologiques comme les robots et mettre en exergue le travail humain complet au sein de l'usine. Chaque zone a été scénarisée en fonction de son rôle dans la chaîne de production. J’ai ensuite conçu des supports variés (affiches, contenus pour écrans TV, borne interactive), en veillant à adapter le niveau d'information selon les publics cibles (élus, militaires, scolaires). Une attention particulière a été portée à la clarté visuelle et à la hiérarchisation de l’information.

Pour voir les images en plein écran, rendez vous sur le lien en bas de page.

Compétences & outils mobilisés :
- Design de l'information
- Communication interne
- Sens de l’écoute et de la proposition
- Travail collaboratif

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🎙 Replik' - Séries de podcasts

Contexte :
Ce projet a été réalisé dans le cadre d’un cours de production en conditions réelles, en groupe de 15 personnes organisées comme une mini-agence. L’objectif était de créer une série de podcasts sur le thème du cinéma, des séries, et de la culture pop.

Objectifs :
1. Produire deux premiers épisodes pour les journées portes ouvertes de l’établissement
2. Déployer la série sur les réseaux sociaux et créer de l’engagement communautaire autour du projet

Mon rôle :
J’ai co-rédigé les épisodes de la série, en collaborant avec les intervenants pour assurer un ton dynamique, informatif et divertissant.
Le jour de l’enregistrement, j’étais en régie : j’assistais le présentateur et les invités, en supervisant le bon déroulé technique et organisationnel des sessions.
Cette mission a exigé un bon sens de l’initiative, de la créativité, et une communication fluide avec l’équipe.

Nos missions :
Ensemble, nous nous sommes mis d'accord sur la direction artistique à choisir pour les podcasts. Nous avons assurés d'être présents sur les réseaux sociaux (Instagram, Youtube et Spotify) pour créer une communauté autour de Replik'. Avant et après chaques sorties d'épisodes, vous avons préparés du contenus pour accompagner ceux-ci. Chaques épisodes a une miniature et des invités différents, seul le présentateur Tristan est présent à chaque fois pour maintenir le lien avec l'auditeur.

Compétences & outils mobilisés :
- Rédaction de scripts
- Animation d’équipe en régie
- Sens de l’écoute et créativité
- Travail collaboratif

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🧠 CLAS 53 – Refonte communication

Contexte :
Projet mené en réponse au manque de reconnaissance du CLAS (Contrat Local d’Accompagnement à la Scolarité) en Mayenne. Le dispositif était peu compris, peu relayé et souffrait d’un déficit d’image. Ce projet a été réalisé dans le cadre d’un cours en conditions réelles, en groupe de 4 personnes organisées comme une mini-agence.

Objectifs :
1. Clarifier l’information sur le CLAS
2. Mieux valoriser les actions menées localement
3. Créer différents supports de communication (affiches, site web)

Mon rôle :
Analyse, structuration et conception du site vitrine du CLAS 53.

Nos missions :
Nous avons mené un diagnostic des supports existants et identifié les limites en matière de visibilité et de compréhension. L’arborescence du site a été repensée pour faciliter la navigation, avec l’ajout d’un espace interactif pour partager les actions locales. J’ai ensuite produit les contenus éditoriaux en adoptant un ton simple, accessible et institutionnel. Une attention a été portée à l’organisation de l’information afin de répondre aux besoins des familles, animateurs et partenaires institutionnels.

Compétences & outils mobilisés :
- Réalisation d’un diagnostic communicationnel
- Refonte de l’arborescence du site
- Création d'un site web
- Production de contenus adaptés aux cibles

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🎨 Mairie de Saffré – Refonte d’identité visuelle

Contexte :
Projet réalisé lors d’un stage en collectivité. La mairie souhaitait une identité plus moderne et identifiable, cohérente avec ses valeurs et son territoire.

Objectifs :
1. Moderniser le logo de la commune
2. Créer une charte graphique claire et exploitable en interne
3. Proposer une identité visuelle cohérente et durable

Mon rôle :
Prise en charge complète de la création graphique, de la recherche à la validation.

Nos missions :
Le travail a commencé par une analyse de l’identité visuelle existante et des attentes exprimées par la collectivité. Plusieurs pistes graphiques ont été proposées, accompagnées de justifications conceptuelles. Après validation du logo final, j’ai décliné l’identité sur différents supports (papiers officiels, panneaux d’information, bannières web). Une mini-charte graphique a été rédigée pour faciliter les usages futurs par la mairie. L’ensemble du processus a été présenté devant le conseil municipal.

Compétences & outils mobilisés :
- Design graphique
- Déclinaison multi-supports
- Rédaction d’une mini charte graphique

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🖌️ Affiches & Illustrations

Contexte :
Travaux réalisés dans un cadre à la fois académique (BUT MMI) et personnel. Il s’agit d’exercices d’application graphique ou de créations libres autour de thématiques diverses.

Objectifs :
1. Développer une direction artistique adaptée à chaque projet
2. Explorer différentes techniques graphiques (affiche, illustration, pictogramme)
3. Travailler la lisibilité et l’impact visuel

Mon rôle :
Graphiste sur l’ensemble des projets, de la conception à la réalisation finale..

Nos missions :
Ce projet regroupe plusieurs réalisations graphiques personnelles et pédagogiques : affiches d’événements, illustrations vectorielles, visuels créatifs. J’ai d’abord défini pour chaque visuel une intention claire (informer, interpeller, promouvoir), puis décliné des compositions en jouant sur la typographie, la couleur et la mise en page. Chaque production a été pensée pour s’adapter à un support précis (print ou numérique). L’accent a été mis sur la cohérence graphique, la lisibilité et la force visuelle du message.

Compétences & outils mobilisés :
- Polyvalence
- Direction artistique
- Composition visuelle

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